"En enda miss Skolan och verkligheten" Författarintervju

På bokmässan i Göteborg gjordes en författarintervju om mig och min senaste roman;
"En enda miss Skolan och verkligheten". Intervjun kommer snart på Youtube men här kommer den som text så länge:

En enda miss Skolan och verkligheten

författarintervju med Eva-Karin Berglund

Berätta om din bok!

Med stor iver tar sig Rebecka an sitt arbete som nyutexaminerad gymnasielärare. Hennes drömmars mål har gått i uppfyllelse men det är många saker som inte blir som hon har tänkt. Rebecka har en olöst konflikt med sina föräldrar och hon får ofta ta hand om sonen på egen hand då hennes man är lastbilschaufför och borta långa tider i sträck. Kampen för att få tiden att räcka till är ständigt närvarande. Stressen genomsyrar hela hennes tillvaro. Trots att hon älskar yrket hon valt funderar hon ibland på om det är detta hon verkligen vill med sitt liv. Jobbet innebär en massa problem och konflikter som hon inte varit förberedd på. Rasistiska ungdomar orsakar problem både i skolan och i staden i allmänhet, och för Rebecka i synnerhet. Men deras hotfulla attityd är bara en spott i havet mot vad som komma skall och enligt Rebeckas moster beror allt på En enda miss.

Hur kom boken till? Var det en färdig idé eller växte den fram under skrivprocessen?

Ursprunget till romanen är i grunden en novell jag skrivit för mina elever i syfte att visa hur en novell bör vara uppbyggd. Under tiden jag skrev novellen växte dock en tanke fram om att den kunde ligga som underlag till en roman om skolans värld. Jag hade aldrig någon klar tanke utan intrigen och romanen växte fram undan för undan. Syftet med romanen hade i grunden varit att bland annat belysa lärarnas arbetssituation och arbetsbörda men i huvudsak blev En enda miss Skolan och verkligheten en spänningsroman där vi får följa läraren Rebecka i hennes liv såväl i skolan som privat. Rebecka har nått sitt mål och ger sig med stor entusiasm in i sin roll som lärare men ingenting blir egentligen som hon har tänkt. Det finns vare sig tid eller arbetsro för att till fullo kunna koncentrera sig på arbetet. Hon känner sig också ganska ensam i sin roll som lärare och förstår att hon måste lösa det mesta på egen hand. På skolan där hon arbetar finns det ett hotfullt gäng elever med rasistiska åsikter, dessa agerar hotfull mot Rebecka men även mot andra lärare. Hennes liv för övrigt innehåller flera konflikter och hon har fortfarande inte rett upp vad det kom sig att hennes syster dog av en överdos i unga år. Allt leder fram till det mest hemska scenario en mor kan tänka sig och ingenting är egentligen så som Rebecka har trott.

Vad får dig att vilja skriva? Vad inspirerar dig?

 Mina läsare får mig att vilja skriva vidare. Jag har tidigare givit ut två romaner och jag har mottagit så mycket positivt beröm för dessa att jag fått blodad tand. Ett annat skäl till att jag vill skriva är också att jag gärna vill belysa olika saker och situationer i form av romanens dräkt. Det kan handla om samhälleliga problem eller att belysa historiska skeenden i ny dager. I romanen En enda miss Skolan och verkligheten är det skolans värld som speglas och Rebeckas arbetssituation såväl som hennes privata liv. Men även ungdomars konflikter, rasism, problem och förälskelser får en stor roll i denna roman.

Hur reagerade din omgivning på ditt författarskap?

 I huvudsak har jag bara fått positiv respons. Mina söner säger att de är stolta och min syster säger att hon är imponerad men inte förvånad. ”Du har ju skrivit och berättat sagor sedan du var liten”, är hennes kommentar. Vår lokaltidning har publicerat både reportage och recensioner om mig och mina romaner så jag känner att jag har ett bra stöd där. På min egen webbsida strömmar det in positiv respons i form av kommentarer och recensioner. Mina läsare är min stora inspirationskälla. De skriver att mina böcker är otroligt spännande och att de inte går att lägga ifrån sig och bättre beröm kan man väl inte få. Jag fick en kommentar som jag som lärare mycket glatt tog emot. Det var från en medelsålders man med dyslexi. Han hade inte läst en bok i hela sitt liv men hade lyckats ta sig igenom alla mina 536 sidor. Han var mycket nöjd med sig själv och till mig skrev han att jag hade givit honom läslust på gamla dar.

Hittills har jag inte fått någon negativ kritik från mina läsare, även om recensenter i media har uttryckt att jag borde korta ner vissa delar i romanerna. Att de i vissa stycken kan få en touch av föreläsning. Men detta tar jag med en nypa salt då jag gärna vill förena nytta med nöje. Ingen som läser skönlitteratur mår dåligt av att få lite nya kunskaper på samma gång. För övrigt har recensenterna berömt mig för min berättarglädje samt min förmåga att skapa spänning och oväntade händelser. De har också kallat mig kunnig i religion och historia.

Än så länge har mina kollegor inte läst En enda miss Skolan och verkligheten. Jag är mycket spänd på deras reaktioner.

De flesta frågar även hur jag hinner med allt. Jag arbetar heltid som lärare på gymnasienivå och har även i dagarna startat mitt eget förlag. Jag brukar svara att jag i stort sett aldrig ser på tv, vilket är sant. Det kan bli någon film då och då eller så ser jag på History Chanel. Axcess-tv eller andra vetenskapliga och historiska kanaler.

Skriver du på något nytt nu?

 Jag håller på för fullt med tredje delen i min trilogi Sanningens väg. Den speglar Sverige och delar av Europa under 300-talets slut. Denna roman kräver mycket research och en stor del av min tid går helt enkelt åt till forskning. De två tidigare delarna har även de djupdykningar i historien genom parallella handlingar i romanerna. Huvudstoryn utspelar sig i en familj under 1970 och 80-talen, men de forskar kring en liten by i Småland och kommer därmed ner i de historiska lagren allt från 1800-tal ner till 300-tal. Läs gärna mer på www.ebesbooks.se

Har du tips eller råd till andra som vill skriva en bok?

 Träna upp fantasin! Försök att se det du vill förmedla som en film i ditt eget huvud. Om inte du kan skapa bilder kring det du skriver så kan heller inte läsaren det.

Många frågar också vad man ska skriva om. Kanske är detta det svåraste för många. När det gäller mig själv har jag fler uppslag än vad jag hinner med att skriva, vilket kanske märks då jag redan är inne på bok fyra under loppet av två år. Jag brukar dock säga att alla har vi något att berätta och ett tips är att göra så som jag gjorde med En enda miss Skolan och verkligheten. Jag började med en novell och lät den sedan växa både bakåt och framåt i tiden. Personligen har jag ett mycket bra minne och minns tydligt episoder och händelser jag själv varit med om. Jag minns också roliga eller underfundiga repliker som jag hör. Har man inte utrustats med detta minne är det ett måste att skriva ner saker som man tror sig kunna ha nytta av i sitt skrivande. Självklart anpassar man då dessa repliker, episoder m.m. utifrån den storyn man skriver.

Varför ska man läsa din bok?

 Min roman ska man läsa om man vill ha en stunds spänning för det är en spänningsroman. Man kan med fördel även läsa den för att man är nyfiken på människor, samhällsfrågor, skolans, lärare och ungdomars värld. Personligen tror jag att väldigt många kan känna igen sig i min bok, lärare, elever, ungdomar, föräldrar, ja, alla som över huvud taget har eller har haft något med skolan och/eller barn och ungdomar att göra… och det har väl i stort sett alla.

Vad gör du när du inte skriver?

 Att arbeta som lärare i kombination med att skriva och numer driva eget förlag tar egentligen mer tid än jag har. Det handlar hela tiden om att prioritera. Jag umgås med min familj och jag ser gärna på vetenskapliga/historiska program på tv eller på en bra film. Självklart tycker jag om att läsa men i dagsläget blir det mest litteratur som berör min egen forskning. Jag kan inte sitta sysslolös ens framför tv:n utan då stickar jag. Jag tycker också om att måla tavlor men det finns det ingen tid över till just nu. Kanske tar jag upp den tråden då jag blir pensionär. Jag tycker också om att vistas i skog och mark, att plocka svamp är en kär syssla som också ger mig tid till rekreation och vila.

Vilka vill du helst ska läsa din bok?

 ALLA, då jag tror att alla kan läsa den med stor behållning. Som jag skrev ovan tror jag att de flesta kan känna igen sig, kanske särkilt lärare och elever. Det är en vuxenbok men även ungdomar kan med fördel läsa den. Jag önskar också att skolpolitiker läser den då de kan få en lite mer tydlig bild av vad läraryrket egentligen innebär. Kanske skickar jag ett ex till Jan Björklund.